本学期期中教学检查在第9-10周进行,各院领导对期中教学检查很重视.都能按期中教学检查的时间、节点完成规定的检查工作,并向教务处提交了完整的总结报告与相关的原始资料.学校组织了一支由学校领导、院系领导、教务处、督导、评估办、学工部、机关人员组成的期中教学检查小组，对每个班级上课情况进行了检查。根据本学期检查情况，教风、学风有明显改善，主要表现在以下几方面：
一、 教风：
大部分老师能认真备课，上课认真，授课内容充实，信息量大，讲课思路清晰，讲述逻辑性强，并能根据高职学生的特点，用心设计教学方法。受到学生的欢迎，大大提高了学生的抬头率。
二、学风：
本学期学风有较大的转变。学生迟到、早退、做其它事情明显减少。从检查情况来看2016级上课情况好与2015级（2016级缺课率8.15%，2012级缺课率12.32%，本学期平均的缺课率为7.73，上学期的平均缺课率为15.23%，平均提高了7.75%点）。上课老师对学生的学风明显好转表示满意，尤其是16级学生都有同感，取得以上的成绩都是学校领导和全校教职工齐抓共管的成效。各院部在抓学风想了很多有效的办法，比如学生上课定位就座，大大提高了出勤率，辅导员和办公室主任经常到教室检查学生上课情况，老师上课点名已成惯例。商学院：实行导师制，专职老师担任学生导师，每位老师带10名左右学生，要求每位导师每学期要与学生面对面交流2次，到学生寝室走访1-2次。主要是了解学生的学习与生活情况，帮助学生制订学习计划，取得一定的效果。另方面学生可在网上查询自己本学期缺课情况，学期结束系统可统计不能参加考试的学生名单。
三、存在不足（教风）
1、还有个别老师无视上课纪律，不管教学秩序；少数教师对着PPT照本宣科，学生感到太枯燥，教学无重点，教学方法单一，吸引不了学生。
2、有的老师只管自己上课，不顾学生听懂还是没听懂，与学生无互动，学生感到无法接受，睡觉、讲话、玩手机等等就多了。
3、有的老师不按教学大纲要求上课，上课内容很浅，对学生的要求过低，学生感到学不到东西。
4、教材陈旧，有些知识点已过时了，但我们老师也不调整。
5、老师上课喝茶、坐着上课情况还是存在；调课频繁，学生反响很大。有的老师数周没来上课，学生不知何原因。（本学期调课到教务处登记的共240多次，比较多的经管78次、基础部44次、机电35次）。
希望有些课程的理论最好与实践相结合，增加实践操作，是否还可与各类考证结合起来（特色专业汇报各院系已谈到了这个问题）。上课老师的好坏直接影响学校的教学质量学生反响大的老师是否可考虑不聘。经管学院本学期通过期中教学检查学生座谈会，了
学风：
1、上课迟到、早退、睡觉、做其它事还是存在，特别上课中间出来的学生频率比较高。
2、学生互抄作业的现象仍然存在，而且还是比较严重的，有一定数量。
其他：
1、食堂菜太贵，早餐排队长，造成学生迟到。
2、楼里打水的地方太小，希望能增大点。浴室平时开放时间是否可延长点。星期六、日浴室是否也能开。
3、学校超市东西太贵，希望学校超市不要出售香烟。
4、晨跑刷卡机太少，晨跑刷卡排队，体育课活动项目太少。
5、实训中心学生希望晚上也开，课堂上不明的地方，可利用晚上课余时间去实验室补一补。
金融系在方面做了比较好，大一学生认为银行技能类的课程要用网络才能操作，课堂的时间有限，希望能用晚自习的时间。针对学生提出的问题，系领导及时与
教务处
2016年12月
