“逐梦促学”学风引领计划，打造乐学勤学校园氛围
2021年学风建设工作报告
优良的学风是提高教育教学质量的重要条件，是学校树风气、创品牌、谋发展的基础。2021年学生工作部围绕“五育并举、立德树人”为中心，开展“逐梦促学”学风引领计划，以“践行新六要，做文明东海人”为宗旨，以创建“优良学风学院”为契机，以“主题学风月”为抓手，以培养良好学习习惯为目标，以制度建设为保障，以日常行为养成为基础，以学院主题活动为载体，深入开展“正学风、聚能量”的学风建设系列活动。通过主题活动、评选，推进“四二一”建设：“四降低”降低迟到数、降低旷课率、降低违纪违规现象、降低校园违规抽烟现象；“二提升”提升图书借阅率、提升晨跑率；“一加强”加强劳育、美育实效。工作汇报如下：
一、推进“三级”学风建设工作制度体系
为维护良好学风，引导学生规范行为，严肃考风考纪，提高自主学习意识，加强我校学风工作的科学化和规范化，学工建立相关工作制度有章可循、有规可依。
学院根据学校学风建设方案，制定本学院制度，在此基础上各班又建立符合班级特点的学风建设制度。推进“三级”学风建设方案、制度，各学院利用微信公众号、公告栏等对学院每周考勤、晚自习情况、巡查照片予以公告。既有常规工作，又有特色活动，层层推进学风建设的开展。
二、做实常规工作，严抓不懈怠
学生工作部以学风建设为主线，规范程序、强调落实，通过对新生的职业规划指导和专业导航，激发学生学习兴趣；通过学习学生手册、学风建设方案，进一步加强学生学风建设，促进学生认真学习、提高学习成绩，强化对学生的纪律约束；通过组织考风考纪专项主题教育活动，引导学生认真复习、诚信应考。通过对个别违纪学生的严格处理，在全校学生中起到了较好的警示作用，确保教学秩序的稳定。通过实习生离校教育，引导学生将所学专业知识与社会实践紧密结合，树立正确的就业观念。
三、完善“禁烟”制度，组建志愿团队
以“践行新六要，做文明东海人”为宗旨，学生工作部主抓校园禁（控）烟，通过座谈会、访谈等形式，征询学院意见，完善相关制度，拟定“2020-2021学年第二学期禁控烟工作实施方案”。通过宣传、试行、全面三个阶段，开展“三个一”工作，召开一次主题班会、签署一张告知书、开展一次实践活动，推进无烟校园建设。
凝聚青年志愿力量，倡导大学健康、文明生活，营造求真务实的学习氛围，同时锻炼学生自我管理能力，形成良好育人氛围。学生工作部、团委联合开展“校园志愿者行动计划”，招募学风志愿者，设置学风巡查、禁烟巡查、电梯引导三个岗位，共计54人参与，参与学风巡查250人次，巡查教室150间，劝阻违规吸烟50余次。通过多方努力，学生迟到现象、抽游烟、乘电梯不文明现象有所好转。
四、打造“学风主题月”，创新活动形式
学生工作部以“学风主题月”为抓手，一月一主题，丰富学风建设载体，创新学风建设思路。通过“学风情景剧”评比，以情景剧再现的形式，还原日常学习中、生活中不文明现象，从养成良好文明习惯开始，争做文明“东海人”，为追逐梦想不断前行。通过“我为无烟校园代言”评比、展示，号召在校生积极参与禁烟宣传、志愿工作，加强学生劳育理念，把创建无烟校园与优化育人环境。通过“青春献礼建党百年，文明修身伴我同行”修身月“三个一”活动，让学生注意言行举止，倡导文明礼仪，在实践中践行。通过“弘扬爱国主义精神，筑牢中华民族共同体意识”主题班会，围绕爱国主义、民族团结融合等内容，开展红色主题班会，把握高校意识形态工作。共计800余人次参与各项主题活动，召开主题班会1000余场，辐射全体在校学生。
汇聚榜样力量，推进“三自”管理能力
为认真落实全国高校大学生思想政治工作会议精神，进一步加强学风建设，以“总结表彰会”为契机，打造“十佳优良学风班”，以先进班级、个人为典型，汇聚榜样力量，形成向榜样看齐，学榜样氛围，推进学生“三自”管理能力。评选“十佳优良学风班”7个。学工、团委与职能部门联动，试点开展“两早一晚”铸魂打卡（早锻炼、早自习、晚自习），共参与晨跑2213人，晨跑率为94.33%，人均晨跑次数为12.66次。开展促学分享训练营，各学院以学霸分享、读书笔记“云”展示等形式，增强学生学习兴趣，营造良好的学习氛围，引导学生明确学习目标，激发内在学习动力，以良好的精神面貌喜迎建党百年华诞，各学院制作推送6期。通过系列活动，将学生思政教育与体育教育等相结合，为逐步实现“五育融合”的人才培养模式奠定基础。
1、学生学风、考风仍待加强。仍有部分学生平常旷课或不认真备考带着侥幸心理期望考试时作弊。
2、部分教师对学风建设工作的重视稍显不足，宣传力度仍需加大。学校开展学风建设相关工作过程中，个别教师对此存在认识误区，对学风建设工作的重要性认识不足，对新的工作模式不适应，需要进一步加强引导，形成工作的长效机制。
3、丰富学风建设内涵，加强各学院学风建设重视程度，形成人人参与学风建设的氛围，共同推进学风建设。
七、改进措施
1、根据学院实际，打造学院特色学风主题活动，形成“一院一品”。
2、利用新媒体，加强学风建设宣传，形成“三全”育人格局，让广大教师提升重视，加强修养，内化为精神追求。
八、今后工作方向
构建“五位一体”学风建设工作体系：1、构建“乐学—动力”体系，激发学生主动学习，分年级树立学风目标，从低年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成。开展辅导员谈学风、榜样悟学风、学子享学风等活动，提倡学院运用新媒体开设“学风建设”专栏，宣传学风建设好经验、好典型，营造乐学氛围。2、构建“辅学—帮扶”体系，实现学生互促互学，遵循学生成长规律，注重朋辈教育的辐射作用。学生干部、入党积极分子开展学业帮扶、学习笔记互勉等，为学业困难学生提供多维度的学业帮扶。3、构建“勤学—示范”体系，激励学生勤奋向上，注重发挥典型示范作用，做好典型学生事迹展示，开展国奖有约、学霸分享、优秀学子采访等活动，发挥示范引领作用，在榜样引领中，让学生完成从规范到自觉，从被迫到主动，从“要我学”到“我要学”的三个转变。4、构建“督学—养成”体系，引导学生自律文明，加强学生行为规范养成，开展“三级”考勤制度、“我为学风献一策”、“自律吧，少年！21天打卡”等，调动学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的积极性。5、构建“优学—创新”体系，打造学风建设品牌活动。开展学风建设启动会、总结表彰会、“学风情景剧”展示，学院特色学风主题活动等。创新学风形式、内容。
