为更好地推动学校课程思政高质量发展，全面提高人才培养质量，改进和加强学校思想政治工作，更好地落实立德树人根本任务，5月24日下午，学校特邀上海市政府重大行政决策咨询专家、上海市民办教育协会会长高德毅教授到校作课程思政专题辅导报告，党委书记曹蓉蓉主持报告会。
高德毅从“党和国家政策导向与上海实践”“立德树人的战略目标和现实途径”“上海高校课程思政的探索与实践”三个方面为大家作“全面构建高校思政教育课程体系，课程思政的政策与设计”主题辅导报告，强调学校党的意识形态主体责任之核心要义是大思政教育机制和任务的落实，要落实“两个所有”要求，实现三个“有机统一”，即所有课程都贯彻育人理念，所有教师都承担思想政治教育的责任，实现思想政治教育与知识体系教育有机统一、价值引领与知识传授、能力培养有机统一、教书与育人有机统一。他还提出了“学校教育应是360度德育大熔炉”“建立顶层德育内容体系”“德育要着力回归课堂教学的主渠道”“构建学校思想政治教育课程体系”的德育创新总体思路，并在此基础上指出了高校课程思政的关键因素，及全面构建高校思政教育课程体系的实现路径。最后，他还分享了上海高校课程思政的探索与实践案例。
讲座持续近140分钟，既包含国家关于课程思政建设政策文件的解读，又提出了课程思政建设的顶层设计思想，更有优秀课程思政案例的剖析与呈现，干货满满，为与会老师们更好地开展课程思政建设提升了新境界，开辟了新思路。
航空学院教师王舟表示，专题报告让自己深刻认识到将思政教育融入日常课程的重要性，将结合《客舱服务与管理》课程的思政项目，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从知识传授、能力培养和价值观引导三个方面入手，聚焦职业道德、职业精神、职业技能、职业规范，培养高素质民航人才，引导学生领会职业素养与崇高品德，激发爱岗敬业情怀，树立正确的价值观。
经管学院教师封竹一表示，高教授指出课程思政的首要之处是避免思政教育与专业教学呈现两张皮现象。作为专业课教师，做好课程思政就必须要结合专业课程特点和学情分析，除了知识传授，还要做好对学生的价值引领，保证专业课教学的完整性，真正将育人之心全程融入教学中来，实现教书和育人的双向奔赴。（通讯员 刘会娟）
